Entendiendo El Experimento De Tu Tesis

41 diferencias entre grupo y equipo de su tesis

Los muchachos. Desde la infancia al niño son subrayadas las cualidades puramente de hombre: la fuerza, la habilidad de contener las emociones, tomar sobre sí los asuntos difíciles. Es prestada además la atención al desequilibrio emocional de las muchachas, la debilidad.

El mismo acto en las sociedades diferentes, a los sistemas distintos de los valores públicos y hasta en las familias diferentes puede ser estimado por diferente. Al ejemplo puede servir la generosidad del niño, uno la saludan, en otras familias el niño por esto que obsequia demasiado con celo a los amigos se somete al castigo.

La necesidad es el modo de la transformación de la posibilidad en la realidad a que en un cierto volumen hay solamente una posibilidad que se realiza en la realidad. La necesidad seguramente, con la inevitabilidad sale de un cierto círculo de las condiciones y las causas, se realiza solamente así, y no en cierto modo de otra manera; siempre abre al fin de cuentas el camino a través de las casualidades.

Examinen sobre el ejemplo concreto pedagógico, como uno u otro acto del niño ( abre la esencia de su persona. Si cuesta se preocupa si siempre el niño sincero ha engañado de repente al educador o un de los padres

Durante el examen de las cosas, las relaciones y los procesos en la naturaleza y la sociedad debemos distinguir la esencia y el fenómeno. La esencia de las cosas no se descubre directamente, es escondida detrás de su exterior por las manifestaciones. Y muy a menudo la esencia y los fenómenos no c. Sin embargo no son divididos entre ellos por el precipicio insuperable. En los fenómenos siempre la esencia de las cosas, es necesaria solamente verlo.

Pero, repetiré de nuevo, si entre usted y el niño hay una proximidad cordial, si la mentira es solamente las fantasías propias a todos los niños, que cuentan como la verdad para darles la convicción, el motivo para la inquietud no existe.

Segundo escribiría de control. una de las mejores alumnas ha escrito solamente a tres. Andrei, el alumno no tonto y capaz, pero no atento, ha hecho la cantidad simplemente enorme de las faltas estupidísimas, y el maestro, en general esto la persona justo, le ha puesto la estaca hermosa y grasa, de que en esta clase todavía era nunca. Han distribuido los cuadernos. sollozaba inconsolablemente. Y Andrei corría sobre el cambio por la clase, reía a carcajadas y mostraba a todo "la rareza" recibida.

La necesidad y la casualidad son no absoluta, y por los contrastes relativos, se encuentran siempre en la correlación dialéctica. En la realidad viva no existe ni un fenómeno, el acontecimiento, que serían solamente puramente necesarios o solamente casual. Más estas categorías existen no por sí mismos, abstractamente, pero en las ciertas condiciones, en el sistema concreto de los enlaces y las relaciones. Si son cambiadas estas condiciones, el sistema de los enlaces, los componentes, las razones causales, la necesidad y la casualidad pueden son mutuas pasar el uno en el otro. Lo que era necesario en unas condiciones, en un sistema de los enlaces, en la relación dada puede hacerse casual en otras condiciones, en más la relación. Y al contrario.

Para de los niños casual es el lugar, donde han nacido, “a los padres no escogen”, que ambiente han encontrado alrededor. Pero al mismo tiempo su nacimiento es necesario, puesto que sin esto cesaría la existencia del género humano

El sistema el conocimiento sobre la función reproductiva de la persona. Esto como llevar hasta el niño de la noticia sobre los rasgos fisiológicos de los hombres y las mujeres, sobre el funcionamiento del organismo, sobre aquel como hay una concepción, el desarrollo y el nacimiento de los niños. Es el sistema de los conocimientos es igualmente necesaria a los muchachos, así como las muchachas. Y en la medida igual, a los muchachos no impedirán los conocimientos sobre el organismo femenino y al contrario.

El cambio de los organismos por medio de la adaptación a las condiciones y el modo de vida es casual. Al mismo tiempo estos cambios son necesarios, ya que sin ellos no había adaptación como el proceso necesario del desarrollo evolucionado de los organismos.